上海云开学!百余万娃同上网课 海内外蜂拥围观

　　也许，这将是值得载入上海乃至中国当代教育发展历史的一个日子。

　　“同一学段、同一播出时间、同一批授课老师”，课程可以自主点播回看，还有统一的升旗仪式、眼保健操和广播操时间——3月2日起，上海143.5万中小学生正式开始在线教育。

　　不到一个月的准备时间，小初高12个年级，从主课到综合10多门课程，每周录制、播出视频课380节，要考虑不同学生群体需求、新的课堂结构和难易程度、辅导方式、作业与批改、视力保护等等，还要做到不掉网、不停电，统筹多种播放和在线交互平台，保证所有师生和家长都会用……忙乱、繁杂、出不起错，有点像疫情初起时的防控救治形势。

　　这是对学校教育体系前所未有的巨大挑战。上海的应对，在某种程度上，也像疫情防治的成功策略一样，是中国道路、中国制度独特优势下取得的成果。

　　有意思的是，正式开课前，上海做了两次试播演讲，除了本地学生99%以上参加，旁听的非本地师生也多达数十万人，来自全球44个国家和地区，同时在线听课者达200万人。上海基础教育的吸引力可见一斑。

　　停课不停学，固然是应对危机、服务学生的过渡之举，却未始不是开启新时代学习革命、推进教育均衡和教育现代化的一次历史契机。

　　期待疫情尽快得到有效控制，但推进在线教育与传统课堂结合、放大优质资源效能的新教育模式，会从此开始。

　　今天上午，风华初级中学六（19）班张子沐同学在自家电视上看完语文课，与厉志超老师作了在线互动。“学校先发了‘空中课堂学习班级公约’和‘自主学习小攻略微视频’，特别实用，帮孩子解决了如何有效时间管理、系统整理错题等困惑，在线学习也是提升孩子自主学习能力的机会。”张子沐的母亲周琼感慨。视频课程集结了众多优秀师资，学校和老师也事先做了许多工作，“对孩子来说，这真是独特且终生难忘的经历。”

　　首节语文课结束，建平实验中学的丁凤老师就与学生们在直播云上讨论，学生们深情朗读课文、表达感受，丁老师梳理重难点、解答问题，并给出下节课的预习资源。

　　今天开始，直至疫情防控特殊时期结束，这将是上海绝大多数中小学师生的全新学习方式。

　　每周380节视频课，全部由名师团队打造

　　中小学在线教育，由上海市教委教研室依据《上海市中小学2019学年度课程计划》，制定全市统一的分年级在线教育播放时间表，学生可按照分年级在线教育播放时间表，收看首次统一授课，也可以自主点播回看。

　　上海市教委组建了高层次教师团队录制视频课程，包括1000多名优秀教师、200余名技术保障人员。每位授课教师及其团队，至少负责一个单元的教学成套资源，包括授课视频、习题作业等。上海中小学12个年级，每周在线教育视频课共计380节，其中小学11个学科共159节，初中17个学科共123节，高中13个学科共98节，涵盖中小学所有课程，包括体育、音乐、美术、劳动技术等。为保护儿童青少年视力，上海下发《关于做好在线教育期间中小学生近视防控工作的通知》，对相关视频课时长作了控制：小学一年级每天视频课时间最短，平均约104分钟，高年级约112分钟。

　　“一节视频课的拍摄和后期制作，至少需要6-10小时，还不包括教案设计、磨课以及修改时间。”上海市教委基教处负责人说。眼下，近千节视频课已完成，将视疫情防控进展备用。

　　“一源双师多渠道多终端”，兼顾共性与个性

　　“这份在线教育方案，是为全市中小学生准备的托底方案、疫情防控期间过渡方案，也是一份‘一个不能少’的全覆盖方案、需要持续完善的动态优化方案。”上海市教卫工作党委副书记、上海市教委主任陆靖概括。

　　“空中课堂”的特点是“一源双师多渠道多终端”。“一源双师”是指各年级各学科由全市精选名师团队统一授课，各校老师则通过直播间或其他社交平台对原班学生辅导和管理。“多渠道”一是指学生可通过网络、电视等渠道，实时收看（录播）；二是指学生可通过专用网络直播间和其他社交平台与原班老师互动；三是指各区各校可根据自有信息化基础设施和资源情况，建立自己的辅导方式和机制。“多终端”是指学生可通过电脑、平板、手机、电视等终端接入“空中课堂”，听课、作业、互动交流。

　　上海市级课程教学资源主要满足学生基本学习需求，是“托底”方案。各区可综合考虑课业负担、学科学段特点、身心健康等因素，制定个性化实施办法；各学校也可不使用统一视频课程，自行组织开发视频课程或开展线上直播教学。任课教师可与学生一起听课，并运用互动工具了解学习情况、辅导学生。每节课播出结束，各区或学校可视情开展课后辅导，也可自主选择适当时间，开展音视频、文字的在线互动。小学低年级原则上可以不开展网上互动。

　　根据“消毒防控、自愿预约、分散领取、确保安全”原则，上海近139万中小学生通过邮政快递或自行分散领取等方式领取纸质教材，其余学生已在线下载电子版教材。

　　从2月15日起，上海市教委融合多个专业团队力量，面向全市大中小学教师进行《教师在线教学能力提升课程》5天5讲的通识性在线专题培训，是全市教师培训覆盖面最广的一次，并首次通过上海教育电视台播放培训课程。

　　大宁国际小学校长徐晓唯认为，这个在线教学方案务实高效，兼顾共性和个性，突破了大规模在线教学的痛点和难点。“基于教材、基于课程标准和基于在线教学特征的课程资源，确保课程内容的优质均衡，是对学校教师研究教学、优化在线服务的示范课例。”

　　多方协同，达到在线教育全覆盖

　　“在集中时段实施大规模线上教学，好比总的道路通行能力没有扩张，原先每天坐公交上下班的市民，都要开车上高架路了。”上海市教委副主任李永智形容“空中课堂”的挑战。

　　如何应对大并发和大分发是主要困难。上海市领导高度重视，统筹全市网络资源，保障有关平台运行环境、云服务和网络信息安全，并组织各运营商协同保障教学内容分发及互动渠道畅通。除上海市相关委办局外，文广集团及东方明珠、电信、移动、联通、腾讯、钉钉、晓黑板、哔哩哔哩等多家企事业单位都大力支持。

　　为及时发现问题，上海于2月25日、28日举行两次在线教育试播演练，全市中小学生基本全覆盖。第一次收看试播课《防疫公开课》的学生142.5万人，占学生总数99.3%；第二次收看《德育公开课》试播课的学生为142.9万人，占比99.6%。两次试播，通过电视收看的师生均在70%以上。多轮培训、试播演练，教师、学生操作熟练度显著提高。第二次试播演练，师生对交互平台的评价平均分已达4.6分（满分5分）。

上海“空中课堂”市级指挥中心，教育系统管理者也在紧张地观看、收集在线课程的进行情况和各方反馈意见。朱水苗摄

　　有趣的是，两次试播课分别有60多万和30多万非本地师生人群旁听，来自全球44个国家和地区。外省市中，浙江网民约占9%，江苏约5%，湖北约0.85%。

　　为让在线教育覆盖每一位学生，针对未参与试播演练的学生，上海逐一联络、指导；家中硬件条件困难的学生，各区、各校采取“一人一策”予以解决。为确保滞留外地的上海学籍学生安心在家远程学习，3月起这些师生使用上海电信、联通、移动手机号通过相应平台登录空中课堂，可享流量免费。

　　普陀区洵阳路小学的非沪籍生源占比很高，41名学生尚在外省市，其中3人在湖北。一些孩子家中条件有限，难以及时看到录播课程，也无法与老师在线互动。

　　怎么办？“‘一生一策’，保证人人可学。”校长朱乃楣说，学校四年级有位学生，家里还有位姐姐也要用手机线上学习，老师为他制定个别辅导方案，另辟时间线上辅导。班主任特别关注其家长和孩子的情绪，及时电话沟通，避免焦虑。

　　市教委主任陆靖说，在线教育无法完全替代在校学习。正式开学后，学校需要对学生在线学习的成效进行评估，该补课、该加强的还会再安排。