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上海云开学!百余万娃同上网课 海内外蜂拥围观

2020-03-04 16:00:19 dzinfo 1

  也许,这将是值得载入上海乃至中国当代教育发展历史的一个日子。

  “同一学段、同一播出时间、同一批授课老师”,课程可以自主点播回看,还有统一的升旗仪式、眼保健操和广播操时间——3月2日起,上海143.5万中小学生正式开始在线教育。

  不到一个月的准备时间,小初高12个年级,从主课到综合10多门课程,每周录制、播出视频课380节,要考虑不同学生群体需求、新的课堂结构和难易程度、辅导方式、作业与批改、视力保护等等,还要做到不掉网、不停电,统筹多种播放和在线交互平台,保证所有师生和家长都会用……忙乱、繁杂、出不起错,有点像疫情初起时的防控救治形势。

  这是对学校教育体系前所未有的巨大挑战。上海的应对,在某种程度上,也像疫情防治的成功策略一样,是中国道路、中国制度独特优势下取得的成果。

  有意思的是,正式开课前,上海做了两次试播演讲,除了本地学生99%以上参加,旁听的非本地师生也多达数十万人,来自全球44个国家和地区,同时在线听课者达200万人。上海基础教育的吸引力可见一斑。

  停课不停学,固然是应对危机、服务学生的过渡之举,却未始不是开启新时代学习革命、推进教育均衡和教育现代化的一次历史契机。

  期待疫情尽快得到有效控制,但推进在线教育与传统课堂结合、放大优质资源效能的新教育模式,会从此开始。

  今天上午,风华初级中学六(19)班张子沐同学在自家电视上看完语文课,与厉志超老师作了在线互动。“学校先发了‘空中课堂学习班级公约’和‘自主学习小攻略微视频’,特别实用,帮孩子解决了如何有效时间管理、系统整理错题等困惑,在线学习也是提升孩子自主学习能力的机会。”张子沐的母亲周琼感慨。视频课程集结了众多优秀师资,学校和老师也事先做了许多工作,“对孩子来说,这真是独特且终生难忘的经历。”

  首节语文课结束,建平实验中学的丁凤老师就与学生们在直播云上讨论,学生们深情朗读课文、表达感受,丁老师梳理重难点、解答问题,并给出下节课的预习资源。

  今天开始,直至疫情防控特殊时期结束,这将是上海绝大多数中小学师生的全新学习方式。

  每周380节视频课,全部由名师团队打造

  中小学在线教育,由上海市教委教研室依据《上海市中小学2019学年度课程计划》,制定全市统一的分年级在线教育播放时间表,学生可按照分年级在线教育播放时间表,收看首次统一授课,也可以自主点播回看。

  上海市教委组建了高层次教师团队录制视频课程,包括1000多名优秀教师、200余名技术保障人员。每位授课教师及其团队,至少负责一个单元的教学成套资源,包括授课视频、习题作业等。上海中小学12个年级,每周在线教育视频课共计380节,其中小学11个学科共159节,初中17个学科共123节,高中13个学科共98节,涵盖中小学所有课程,包括体育、音乐、美术、劳动技术等。为保护儿童青少年视力,上海下发《关于做好在线教育期间中小学生近视防控工作的通知》,对相关视频课时长作了控制:小学一年级每天视频课时间最短,平均约104分钟,高年级约112分钟。

  “一节视频课的拍摄和后期制作,至少需要6-10小时,还不包括教案设计、磨课以及修改时间。”上海市教委基教处负责人说。眼下,近千节视频课已完成,将视疫情防控进展备用。

  “一源双师多渠道多终端”,兼顾共性与个性

  “这份在线教育方案,是为全市中小学生准备的托底方案、疫情防控期间过渡方案,也是一份‘一个不能少’的全覆盖方案、需要持续完善的动态优化方案。”上海市教卫工作党委副书记、上海市教委主任陆靖概括。

  “空中课堂”的特点是“一源双师多渠道多终端”。“一源双师”是指各年级各学科由全市精选名师团队统一授课,各校老师则通过直播间或其他社交平台对原班学生辅导和管理。“多渠道”一是指学生可通过网络、电视等渠道,实时收看(录播);二是指学生可通过专用网络直播间和其他社交平台与原班老师互动;三是指各区各校可根据自有信息化基础设施和资源情况,建立自己的辅导方式和机制。“多终端”是指学生可通过电脑、平板、手机、电视等终端接入“空中课堂”,听课、作业、互动交流。

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  上海市级课程教学资源主要满足学生基本学习需求,是“托底”方案。各区可综合考虑课业负担、学科学段特点、身心健康等因素,制定个性化实施办法;各学校也可不使用统一视频课程,自行组织开发视频课程或开展线上直播教学。任课教师可与学生一起听课,并运用互动工具了解学习情况、辅导学生。每节课播出结束,各区或学校可视情开展课后辅导,也可自主选择适当时间,开展音视频、文字的在线互动。小学低年级原则上可以不开展网上互动。

  根据“消毒防控、自愿预约、分散领取、确保安全”原则,上海近139万中小学生通过邮政快递或自行分散领取等方式领取纸质教材,其余学生已在线下载电子版教材。

  从2月15日起,上海市教委融合多个专业团队力量,面向全市大中小学教师进行《教师在线教学能力提升课程》5天5讲的通识性在线专题培训,是全市教师培训覆盖面最广的一次,并首次通过上海教育电视台播放培训课程。

  大宁国际小学校长徐晓唯认为,这个在线教学方案务实高效,兼顾共性和个性,突破了大规模在线教学的痛点和难点。“基于教材、基于课程标准和基于在线教学特征的课程资源,确保课程内容的优质均衡,是对学校教师研究教学、优化在线服务的示范课例。”

  多方协同,达到在线教育全覆盖

  “在集中时段实施大规模线上教学,好比总的道路通行能力没有扩张,原先每天坐公交上下班的市民,都要开车上高架路了。”上海市教委副主任李永智形容“空中课堂”的挑战。

  如何应对大并发和大分发是主要困难。上海市领导高度重视,统筹全市网络资源,保障有关平台运行环境、云服务和网络信息安全,并组织各运营商协同保障教学内容分发及互动渠道畅通。除上海市相关委办局外,文广集团及东方明珠、电信、移动、联通、腾讯、钉钉、晓黑板、哔哩哔哩等多家企事业单位都大力支持。

  为及时发现问题,上海于2月25日、28日举行两次在线教育试播演练,全市中小学生基本全覆盖。第一次收看试播课《防疫公开课》的学生142.5万人,占学生总数99.3%;第二次收看《德育公开课》试播课的学生为142.9万人,占比99.6%。两次试播,通过电视收看的师生均在70%以上。多轮培训、试播演练,教师、学生操作熟练度显著提高。第二次试播演练,师生对交互平台的评价平均分已达4.6分(满分5分)。

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上海“空中课堂”市级指挥中心,教育系统管理者也在紧张地观看、收集在线课程的进行情况和各方反馈意见。朱水苗摄

  有趣的是,两次试播课分别有60多万和30多万非本地师生人群旁听,来自全球44个国家和地区。外省市中,浙江网民约占9%,江苏约5%,湖北约0.85%。

  为让在线教育覆盖每一位学生,针对未参与试播演练的学生,上海逐一联络、指导;家中硬件条件困难的学生,各区、各校采取“一人一策”予以解决。为确保滞留外地的上海学籍学生安心在家远程学习,3月起这些师生使用上海电信、联通、移动手机号通过相应平台登录空中课堂,可享流量免费。

  普陀区洵阳路小学的非沪籍生源占比很高,41名学生尚在外省市,其中3人在湖北。一些孩子家中条件有限,难以及时看到录播课程,也无法与老师在线互动。

  怎么办?“‘一生一策’,保证人人可学。”校长朱乃楣说,学校四年级有位学生,家里还有位姐姐也要用手机线上学习,老师为他制定个别辅导方案,另辟时间线上辅导。班主任特别关注其家长和孩子的情绪,及时电话沟通,避免焦虑。

  市教委主任陆靖说,在线教育无法完全替代在校学习。正式开学后,学校需要对学生在线学习的成效进行评估,该补课、该加强的还会再安排。

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